Compte à rebours (NIVEAU CE) Jeu d’apprentissage et de maîtrise des nombres pour le raisonnement mathématique... - lire la suite... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . COMPTE A REBOURS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Maîtriser la connaissance des nombres et leurs rapports entre eux, pour les utiliser dans différents raisonnements mathématiques. Au travers de divers ateliers, ce jeu va permettre de développer chez le joueur l’imagination, la rigueur, la précision mais aussi le goût du raisonnement et d’acquérir des automatismes. Les fusées sont évidées de leurs pions et distribuées aux joueurs. Chaque joueur se voit attribué d'un programme de questions auquel il va devoir répondre pour prétendre atteindre le cockpit de sa fusée et résoudre le 1er, l’énigme qui lui fera gagner la partie. MATÉRIEL : • 1 plateau support de cartes • 140 cartes réparties en 5 catégories • 6 collecteurs «fusée» • 1 dé spécial • 2 feutres à eau

Les petits pêcheurs (NIVEAU MS) Jeu de consignes et d’organisation par critères... - lire la suite... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LES PETITS PECHEURS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Reproduire à l’identique à partir des fiches modèle ou en tenant compte des consignes de couleur, graphie, taille et du position- nement des poissons sous chaque personnage. MATÉRIEL • 6 plateaux de cinq pièces • 3 séries de 6 cartes consignes pour 5 niveaux de jeux : - Niveau 1 : Modèle à reproduire à l’identique. - Niveau 2 : Codage couleur. - Niveau 3 : Codage graphique. - Niveau 4 : Cheminement - Niveau 5 : Association de codes.

Evaluation de compétences du jeu "Les petits pêcheurs" (NIVEAU MS-GS) Fichier à dupliquer : Réinvestissement des consignes du jeu et variantes évolutives... - lire la suite... . . . . . . . . . . . . . EVALUATION DE COMPETENCES DU JEU "LES PETITS PECHEURS" . . . . . . . . . . . . OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Au fur et à mesure de la manipulation du jeu «LES PETITS PECHEURS»et de ses différents niveaux de consignes, utiliser les fiches d’évaluation de compétences s’y rapportant pour vérifier, auprès de chaque enfant, la compréhension et l’acqui- sition des apprentissages du jeu. Colorier, entourer, relier, découper, coller... 20 activités vous sont proposées. NOTA : Accessoires, crayons, ciseaux, etc, non fournis.

Enoncés (NIVEAU CE) Jeu d’attention et de langage sur la préci- sion de lecture d’énoncés mathématiques... - lire la suite... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ENONCES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Jeu d’attention et de langage sur la précision de lecture d’énoncés mathématiques. Deux séries de cartes (rose et orange) correspondent à des énoncés de problèmes et au vocabulaire mathématique (calculs, signes opératoires). Les deux autres séries (bleue et verte) concernent des énigmes faisant appel au langage et bon sens ainsi que la logique. Les nuances de la rédaction de ces énigmes n’entraînent jamais la même solution. MATÉRIEL • 1 plateau de jeu • 6 pions joueurs + 1 dé de 1 à 6 • 120 cartes réparties en 4 rubriques de questions.

Comptez... sur œufs (NIVEAU CE) De la construction à la représentation du nombre... - lire la suite... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . COMPTEZ... SUR OEUFS . . . . . . . . . . . . . . . . . . OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES : • A partir de manipulations, accéder progressivement à la représentation des notions d’unité, dizaine et centaine. • Construire le sens des opérations : addition et soustraction. • Calcul mental, complément à 10, 20, 30, …100,… • Construire et organiser des collections. • Grouper par 10, 100. Compter de 10 en 10. • Lire, écrire et comparer des nombres. MATERIEL : - 1 plateau 40 cases, 1 dé et 6 pions - 46 jetons ronds animaux ovipares et mammifères (+ nombres au dos) : - 1 grand collecteur collectif : unités, dizaines, centaines - 82 éléments oeufs/boîtes/cartons. - 29 étiquettes chiffres - 22 cartes « serpent » « hérisson » - 6 « ardoises » collecteurs individuelles.

Au millimètre près (NIVEAU CM) Jeu de consignes géométriques... - lire la suite... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . AU MILLIMETRE PRES . . . . . . . . . . . . . . . . . . Objectifs pédagogiques : • savoir lire les consignes et les respecter. • accomplir les tracés et les mesures avec rigueur et précision. • justifier et contrôler les résultats. Les capacités et les connaissances : • utiliser à bon escient le vocabulaire spécifique : droite, parallèle, perpendiculaire, segment, symétrie, milieu, diamètre, rayon et centre. • connaître les figures planes triangle, rectangle, carré, losange, cercle et être familier avec les volumes simples. • tracer une figure : à partir d’un modèle, à partir d’un énoncé. • réaliser des agrandissements, réductions, symétries de figures planes. • utiliser les outils correctement. MATERIEL : - coffret de 64 exercices avec solutions graphiques ou littérales au verso ou en annexe.

Lapinou (NIVEAU MS-GS) Jeu d'agencement de formes géométriques, équivalence... - lire la suite... . . . . . . . . . . . . . LAPINOU, DÉMÉNAGE . . . . . . . . . . . . Lapinou est un déménageur. Aidons-le à ranger son chargement dans le camion. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Encastrement, prise d’indices, discrimination visuelle, gestion d’un espace clos, maîtrise et agencement de formes géométriques diverses, équivalence par association ou substitution de plusieurs formes. MATÉRIEL : • Coffret de 6 plateaux • 18 fiches consignes autocorrectrices de 6 niveaux de difficulté

ParlerMath 1 (NIVEAU CE) ParlerMath 2 (NIVEAU CM) Jeu de numération, de dénombrement. Additions et soustractions... - lire la suite... . . . . . . . . . . . . . PARLER MATH 1 & 2 . . . . . . . . . . . . OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Il ne s’agit pas de résoudre des problèmes mais d’analyser les énoncés, de résoudre des opérations (volontairement très faciles) et d’en comprendre la signification. NIV 1 - 120 cartes autocorrectrices réparties en 5 catégories : • vocabulaire mathématique • sens des opérations, entraînement au calcul mental • numération (passage à la dizaine et à la centaine) • lecture de problèmes • logique combinatoire, classifications, sériations, déductions. NIV 2 - 140 cartes autocorrectrices réparties en 6 catégories : • reprise à un niveau supérieur des 5 thèmes du niveau 1 • cartes joker : elles apportent leur lot de questions spontanées. Problèmes sous forme «d’attrapes» amenant le joueur à exercer son sens critique. Le même énoncé considéré sous plusieurs angles différents permet des réponses différentes.