LES DRAGONNEAUX Rééducateurs

OBJECTIFS DIDACTIQUES : 

Jeu  d’observation,  de  déduction,  d’attention  visuelle  et  verbale, de compréhension orale et écrite, de verbalisation.

MATÉRIEL : 

• 1 plateau de 12 pièces
• 12 fiches modèles et consignes codées 
• 6 cartes recto/verso « textes ». 
• 1 bandeau de décodage 

MODES OPÉRATOIRES : 

Utilisation  des  fiches  modèles  ou  codées  pour  «  habiller  »  les  Dragonneaux.

Prendre  un  plateau  de  jeu,  une  fiche  consigne  et  pour  certaines fiches, un bandeau de décodage. Plusieurs utilisations de ce jeu sont possibles :

A) REPRODUCTION D’UN MODÈLE

Utilisation  des  fiches  «  modèles  »  pour  «  habiller  »  à  l’identique  les dragonneaux.

B) OBSERVATION, CODAGE, DÉDUCTION

Utilisation  des  fiches  codées  pour  «  habiller  »  les  dragonneaux  :

-  Fiches 1 à 3 : codage couleur. Informations  totalement  détaillées,  informations  partielles entrainant  de  la  déduction  et  informations  partielles  comportant de la négation.  Autocorrection au dos de chaque carte consigne.

-   Fiches  4  à  6  :  codage  avec  graphies  avec  utilisation  des bandeaux de décodage.  Informations,  détaillées,  informations  partielles  entrainant  de  la déduction  et  informations  partielles  comportant  de  la  négation. Autocorrection au dos de chaque carte consigne.

Utilisation  des  fiches  tableaux  double  entrée  codées  pour « habiller » les dragonneaux : 

-  Fiches 7 à 9 : tableaux à double entrée avec codage couleur. Informations  complètes,  informations  partielles  entrainant  de  la déduction  et  informations  partielles  comportant  de  la  négation. Autocorrection au dos de chaque carte consigne.

-  Fiches  10  à  12  :  tableaux  à  double  entrée  avec  codage graphies avec utilisation des bandeaux de décodage. Informations  complètes,  informations  partielles  entrainant  de  la déduction  et  informations  partielles  comportant  de  la  négation. Autocorrection au dos de chaque carte consigne. 

C) LANGAGE : DESCRIPTION ET VERBALISATION

Description d’une fiche « modèle »  à un autre joueur qui doit remplir le plateau tenant compte des informations communiquées. (expression et compréhension) Ecoute d’une consigne et remplissage (compréhension). 

D) LANGAGE ÉCRIT Utilisation des 6 fiches « textes » recto/verso pour « habiller » les dragonneaux : 

-  Fiche de 1 à 10 : compréhension de lecture.  Lire la fiche choisie et  remplir au fur et à mesure le plateau. Progression dans la difficulté.

-  Fiche de 11 à 12 : Compléter une fiche partiellement rédigée. Texte à trous, compréhension et déduction.

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